Всесвітня історія 01.10.24 Падіння авторитарних режимів

 Тема. Падіння авторитарних режимів у Південно-Західній Європі в 1970-х рр. Утвердження принципів громадянського суспільства. Тенденції повоєнного розвитку партійних систем.

Для 60-80-х рр. ХХст. характерними тенденціями су суспільно-політичного життя були:

1. Падіння авторитарних режимів у країнах Пд.-Зах. Європи

2. Утвердження громадянського суспільства

3. Остаточне оформлення національних партійних систем у демократичних країнах світу. 

За підручником: параграф 4.

Країна, дата падіння режиму	Причини та передумови	Перебіг подій	Наслідки

Революція гвоздик

Історія України 01.10. 24. Культура відбудова

 Тема. Особливості розвитку культури.

За підручником: пар. 9-10, усно відповідати на запитання на с.60.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1J_xXLgoUOdikJ6BbN-rJ7Hpq_gvUOYotFefeZuL-Pj4/edit?usp=drive_link

Відеоурок: 

Історія України 30.09.24. Радянізація. Урок 2.

 Тема. «Радянізація» західних областей УРСР. Ліквідація Української греко-католицької церкви

За підручником: параграф 5-6, відповідати УСНО на запитання с. 39.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1AlO72TUk-HbYzoCwa9rsBK_QybJjw-x2d7SKbJplbjo/edit?usp=drive_link

Виконати тести за покликанням, наданим у вайбері.

Історія України 15.09.24. Друга радянізація

 Тема. «Радянізація» західних областей УРСР. Ліквідація Української греко-католицької церкви.

За підручником: параграф 5-6. Розгляньте та проаналізуйте візуальні джерела на с.36 (усно).

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ на зміст документів №1, с.35 та №2 с.37.

Конспект (тільки 1а таблиця, 2-гу вчити поки не треба):  https://docs.google.com/document/d/1AlO72TUk-HbYzoCwa9rsBK_QybJjw-x2d7SKbJplbjo/edit?usp=drive_link

Проблемні запитання:

1. Порівняйте першу і другу спроби радянізації західноукраїнських земель. Чому друга була ефективншою, ніж перша?

2. Чому за темпами розвитку промисловості протягом Четвертої п'ятирічки західноукраїнські землі випереджали землі Наддніпрянської України?

3. Які фактори гальмували радянізацію?

4. Чим пояснити прагнення радянської влади до ліквідації УГКЦ?

Відеоурок:

Спецкурс з історії України 25.09.24. Укр. землі у 1й пол. 17 ст.

 Тема. Українські землі у складі Речі Посполитої у 1й пол. ХVІІ століття.

Конспект теми: https://docs.google.com/document/d/10gRs1nE-of4Y2JuMBgAvNLmHIZ_A7lJM/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-u_skladi_rechi_pospolitoyi_v_xvii_st/

Відеолекція:

Всесвітня історія 24.09.24 Постіндустріальне суспільство

 Тема. Концепція постіндустріального (інформаційного) суспільства. Зміцнення демократії на Заході після Другої світової війни: розширення прав людини.

За підручником: параграф 3. 

Практично: скласти ментальну карту "Постіндустріальне суспільство".

Відеоурок: 

Історія України 24.09.24. Ідеологічні кампанії

 Тема. Ідеологічні кампанії в Україні.

За підручником: параграф 7-8, п.4

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1G-JRnOjwuYriZ2QpOLaCUFhcAznHYF_Q_y8fU5mvvGg/edit?usp=drive_link

Виконати письмово завдання 2, 5, 6 на с. 50.

На високий рівень: дати розгорнуту відповідь на проблемне запитання.

У чому полягають сильні та слабкі сторони політики післявоєнного відновлення України (1945 – початок 1953 р.). Чи можливо було досягти кращих результатів? Свою відповідь обґрунтуйте, наводячи конкретні приклади.

Історія України 23.09.24. Суспільно-політичне життя

 Тема. Посилення проявів «культу особи» Йосифа Сталіна в УРСР. Особливості державної пропаганди.

СЬОГОДНІ ТІЛЬКИ ТЕОРІЯ

За підручником: параграф 7-8, п. 1 та п.4. 

Конспект тут: https://docs.google.com/document/d/1qW-5i4K77rre0FQ9VQ4WDo8-_ICMcv0tdlFoOxBed4w/edit?usp=drive_link

І тут: https://docs.google.com/document/d/1G-JRnOjwuYriZ2QpOLaCUFhcAznHYF_Q_y8fU5mvvGg/edit?usp=drive_link

Відеолекція. ДУЖЕ рекомендую, хороша подача теми:

ІсторіяиУкраїни 18.09.24. Відбудова с/г. Голод 1946-47рр.

 Тема. Становище сільського господарства. Голод 1946-1947 рр.

1. За підручником опрацювати пар. 7-8, п.3.

2. Зберігайте і вчіть конспект: https://docs.google.com/document/d/1qzhvN0u9VoTSO1dEsxaQsV3bBqRrAixiXT0TnN-qFCs/edit?usp=drive_link

3.  Виконайте завдання письмово.

3.1.    Заповніть порівняльну таблицю "Голодомори в історії України ХХ століття"

Питання для порівняння	Голод 1921-1923 рр.	Голодомор 1932-1933рр.	Голод 1946-1947рр.
Причини і передумови
Масштаби (кількість голодуючих)
Територія охоплення
Наслідки

У кінці таблиці зробіть висновок про спільні і відмінні риси голодоморів.

3.2. Чому, на вашу думку, в СРСР і в УРСР відповідно було відновлено колгоспну систему, при тому, що селяни хотіли її ліквідації?

3.3. Чому радянська колгоспна система сільськогосподарського виробництва значно поступалася за ефективністю аграрному виробництву у країнах Заходу?

Спецкурс з історії України 18.09.24. Укр. землі у 1 пол. 17 ст.

 Тема. Українські землі у складі Речі Посполитої у 1-й пол. ХVІІ століття (тема 7 програми НМТ)

Вивчіть половину поки що. Конспект: https://docs.google.com/document/d/10gRs1nE-of4Y2JuMBgAvNLmHIZ_A7lJM/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

!!! Крім змісту, звертайте увагу на карту та візуальні джерела, на їхній основі можуть бути запитання НМТ!!!

Всесвітня історія 17.09.24. Конфлікти початку "холодної війни"

 Тема. Перша берлінська криза 1948-49 рр. Корейська війна 1950-1953 рр. та Карибська криза 1962 р. і загроза ядерної катастрофи. Спроби подолання міжнародних криз

За підручником: параграф 22, п.2.1-2.3

Презентація (вам треба матеріал тільки до слайду 8 включно): 

https://docs.google.com/presentation/d/11xU3Aopgsk7ZM9SfEWHMlpbfZrBD-JAr/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

          Нагадую, одним із проявів "холодної війни" були локальні конфлікти, у яких тим чи іншим чином стикалися інтереси двох наддержав. І у 2й пол. 1940-х -1й пол. 1960-х рр. відбулися такі показові локальні конфлікти, деякі з них ми сьогодні досліджуємо.

Завдання 1. Заповнюємо узагальнюючу таблицю "Прояви "холодної війни":

Назва, дата	Передумови та перебіг конфлікту	Спосіб вирішення, наслідки
Берлінська криза, 1948-1949рр.
Війна у Кореї 1950-1953 рр.
Карибська криза 1962р.

Завдання 2.

Оберіть з декількох поданих карикатур одну та охарактеризуйте її як історичне джерело. 

Нагадаю короткий план характеристики карикатури.

1. Опишіть, хто і що зображено на карикатурі. (персонажі, передній, задній план зображеного)

2. Символіка карикатури: яку подію зображено, що хотів сказати карикатурист.

3. Зробіть загальний висновок.

1.

2. 

3

4.

5.

Історія України, 17.09.24. Відбудова промисловості

 Тема. Відбудова промисловості УРСР після Другої світової війни

За підручником: параграф 7-8, п.2.

Конспект на урок: https://docs.google.com/document/d/1YjVy5rNhQC---9Qw4xQrcokDUo791VcGzRcI4Xjh1oA/edit?usp=drive_link

1. Опрацюйте теорію: текст параграфа та готовий конспект. Зверніть увагу на джерела відбудови, їх дужа часто питають на НМТ!

2. Опрацюйте візуальні джерела (карикатури та фото на с.42,43 та 44) УСНО. Не ігноруйте цього завдання, бо на НМТ будуть візуальні джерела !!!!!

3. Перегляньте навчальний відеофрагмент (випереджаюче завдання на наступний урок):

!!! Зверніть увагу на причини, масштаби і наслідки голоду 1946-1947 рр. !!!

Історія України, 16.09.24. Повоєнні кордони. "Вісла"

 Тема. Встановлення кордонів УРСР із сусідніми державами. Обмін територіями 1951 р. Депортація за «обміном населення» між УРСР та Польською Народною Республікою (1944–1946 рр.). Операція «Вісла».

За підручником: пар. 1-2, п. 3, 4; пар. 3-4, п. 1,2.  Повторити таблицю у конспекті.

Конспект кордони: https://docs.google.com/document/d/1UCIV9LYn7CoHA-9J0U_b6l9OYcnVRmzO/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Виконайте письмово завдання.

І. Перегляньте відео. Використовуючи його матеріал та матеріал підручника , пар. 3-4, п.2., заповніть таблицю "Операція "Вісла".

Що?
Де?
Коли?
Чому?
Привід?
Як це було?
До яких наслідків призвело?

ІІ. Перегляньте відео. Опрацюйте п.4, с.16-19. Дайте відповіді на запитання.

1. Які міфи рос. пропаганди щодо передачі Криму існують? Чому, на вашу думку, ці міфи виникли?

2. За яких історичних обставин Крим було передано УРСР?

3. Які реальні причини передачі Криму до складу УРСР? 

Історія України 11.09.24. Повоєнні кордони

 Урок 1. (опрацювання теоретичного матеріалу) 

Тема. Встановлення кордонів УРСР із сусідніми державами. Обмін територіями 1951 р. Депортація за «обміном населення» між УРСР та Польською Народною Республікою (1944–1946 рр.). Операція «Вісла».

За підручником: пар. 1-2, п. 3, 4; пар. 3-4, п. 1,2. ОБОВ₴ЯЗКОВО!!! Опрацьовуємо і вчимо таблицю у конспекті.

Конспект кордони: https://docs.google.com/document/d/1UCIV9LYn7CoHA-9J0U_b6l9OYcnVRmzO/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Урок 2  (Це практичне завдання на понеділок, 16.09). Але, якщо на вихідних буде час, можете досліджувати операцію "Вісла" та включення Криму до складу УРСР)

Виконайте письмово завдання.

І. Перегляньте відео. Використовуючи його матеріал та матеріал підручника , пар. 3-4, п.2., заповніть таблицю "Операція "Вісла".

Що?
Де?
Коли?
Чому?
Привід?
Як це було?
До яких наслідків призвело?

ІІ. Перегляньте відео. Опрацюйте п.4, с.16-19. Дайте відповіді на запитання.

1. Які міфи рос. пропаганди щодо передачі Криму існують? Чому, на вашу думку, ці міфи виникли?

2. За яких історичних обставин Крим було передано УРСР?

3. Які реальні причини передачі Криму до складу УРСР? 

Спецкурс 10.09.24. Укр. землі у 2й пол. 16 ст.

 Тема. Українські землі у складі Речі Посполитої у 2й пол. ХVІ століття.

Повторіть конспект: https://docs.google.com/document/d/14dJv0knszD2QUx6pm2yNwlv5T52VyGKZ/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Виконайте тестові завдання: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-u_skladi_rechi_pospolitoyi_v_xvi_st/

Тести виконати протягом тижня (до наступного вівторка). Надіслати мені скрин результатів, щоб на скрині була тема тестів, кількість балів і час, протягом якого тест виконаний.

Всесвітня історія 10.09.24. "Холодна війна".

  Тема. Початок «холодної війни». Меморандум Джорджа Кеннана і промова Вінстона Черчіля у Фултоні. Доктрина Гаррі Трумена і «план Маршалла». Поділ Німеччини. Організація Північноатлантичного договору (Північноатлантичний альянс,ОВД)

 Тема. Початок «холодної війни»

План.

1. Поняття та причини "холодної війни".

2. Меморандум Джорджа Кеннана і промова Вінстона Черчіля у Фултоні. Доктрина Гаррі Трумена і «план Маршалла».

3. Поділ Німеччини. 

4. Утворення військово-політичних блоків.

За підручником: параграф 2.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1KKKyj_hnsOgluDuwUjrqp_r8e-DNBwSu/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Крок 1. Опрацювати теорію за підручником та презентацією.

Крок 2. Виписати поняття "холодна війна" і записати її ознаки (використайте 2 перші абзаци вікістатті + презентація (слайди 9-15):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0

Крок 3.Заповнюємо таблицю "Початок "холодної війни"

Подія	Дата	Зміст та наслідки
Меморандум Дж. Кеннана
Фултонська промова
Доктрина Г.Трумена
План Маршалла
Поділ Німеччини

 Крок 4. Вивчити поняття : "холодна війна", "доктрина Трумена", "план Маршалла".

Крок 5. Дати стислу письмову відповідь на запитання: "Чи можна було уникнути "холодної війни?", використовуючи метод ПРЕС: "Я вважаю ......", "Тому що ....." , "Наприклад, - наводимо декілька аргументів; "Отже" - робимо висновок зі сказаного.

Історія України 10.09.24. Вихід Укр. на міжнар. арену

  РОЗДІЛ 1. УКРАЇНА В ПОВОЄННИЙ ПЕРІОД 

Тема. Україна в системі міжнародних відносин. УРСР – співзасновниця Організації Об’єднаних Націй (ООН).

За підручником: пар. 1-2, п.1,2. Вивчити поняття "холодна війна", "ООН", "квазідержава", "репатріація", "репатріант", "неповерненці". 

Примітка: червоним кольором виділені поняття з програми НМТ

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1asuxxaB6J6trar_yFkonV2B-_qBw3TQPx66XXysaKX8/edit?usp=drive_link

Як працювати у випадку повітряної тривоги?

Крок 1. Перегляньте слайд 1 презентації. Там узагальнюючий "портрет" доби відбудови, подані основні її характеристики. Переписувати не потрибно, тільки ознайомтеся.

Крок 2. Опрацюйте вказаний матеріал підручника. Виконайте завдання зі слайду 3.

Крок 3. Усно розв'яжіть тестові завдання з презентації (не треба письмово, я надаю вам приклади завдань ЗНО/НМТ попередніх років для тренування).

Крок 4. Запишіть у робочий зошит визначення понять "холодна війна", "квазідержава", "репатріація", "репатріант", "неповерненці" і вивчіть їх. Частина цих понять є у презентації.

Історія України 09.09.24. Вступ

 Тема. Вступ. Періодизація історії України другої половини ХХ – першої чверті ХХІ ст. Особливості курсу історії України від 1945 р. до сьогодення

За підручником: опрацювати "Вступ" (с.5-10).

Записати у зошит і вивчити періодизацію історії України 2 пол. ХХ - 1 чверті ХХІст.

1.Україна у повоєнний період (або у період повоєнної відбудови) : 1945-1953рр.

2. Україна в умовах десталінізації (або хрущовської "відлиги") : 1953 (56) - 1964 рр.

3. Україна у період системної кризи в СРСР, або доба "застою" : 1964-1985рр.

4. Відновлення державної незалежності України, її роль у розпаді СРСР (або період "перебудови") : 1985-1991рр.

5.Розвиток України як незалежної держави : 1991-2013рр.

6. Європейський вибір України. Російсько-українська війна (2013 - досі).

Перегляньте навчальне відео (випереджальне завдання на наступний урок - оглядове знайомство з темою) до 5:35 хв., далі не потрібно.

Спецкурс з історії України, 04.09.24. Укр. землі у 2й пол. 16 ст.

Тема. Українські землі у складі Речі Посполитої у 2-й пол. ХVІ століття. 

Програма ЗНО/НМТ: https://osvita.ua/doc/files/news/10/1006/History.pdf

Пам'ятки архітектури та мистецтва, історичні песоналії: https://osvita.ua/test/training/history/

Хронологія до НМТ: https://osvita.ua/test/training/materialy-instrumenty/88304/

Конспект на сьогодні: https://docs.google.com/document/d/14dJv0knszD2QUx6pm2yNwlv5T52VyGKZ/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Відеолекції до теми: 

Історія України 04.09.24. Повторення. Державні утворення.

 Тема. Повторення. Україна на політичній карті  Європи в 1914–1945 рр. Уроки української історії 1914–1945 рр.

Ми з вами продовжуємо повторювати історію державних утворень на укр. землях у 1й пол. ХХ ст. 

!!! Закінчуємо таблицю, розпочату на минулому уроці. Заповнюємо рядки про УСРР/УРСР та Карпатську Україну. Зверніть увагу, характеристики держ. утворень, поданих у таблиці, зустрічалися у завданнях ЗНО/НМТ. Тому матеріал таблиці треба не просто здати, а вивчити.

Де взяти матеріал для таблиці? Можна користуватися конспектами за 10 клас, а можна скористатися матеріалами за покликаннями:

УСРР: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0

Карпатська Україна: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0

ТАБЛИЦЮ ЗДАТИ НА ПЕРЕВІРКУ ДО НАСТУПНОГО ВІВТОРКА, 10.09.

Історія України 03.09.24. Повторення. Укр. державність. у 1й пол. ХХ ст.

 

Тема. Повторення. Україна на політичній карті  Європи в 1914–1945 рр. Уроки української історії 1914–1945 рр.

Вступ. На укр. землях у 1й пол. ХХ ст. існувало декілька державних утворень. Особливо активно процес державотворення відбувався у період Укр. революції 1917-1921рр. 

Ми з вами прослідкуємо і узагальнимо особливості цих держ. утворень, заповнюючи таблицю.За сьогодні заповнимо тільки частину: УНР ЦР я вам заповнила як приклад. 

!!! Ви заповнюєте Укр. Державу, ЗУНР та УНР-2. Решту рядків заповнимо на наступному уроці.

Де взяти матеріал для таблиці? Можна користуватися конспектами за 10 клас, а можна скористатися матеріалами за покликаннями:

Укр. Держава:https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0

ЗУНР: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0

УНР Директорії: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8

Доба Директорії. Тут опрацюйте тільки п. 2.4.: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0#%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%9D%D0%A0_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%B7_%D0%94%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E

УСРР: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0

Карпатська Україна: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0

Заповнюємо таблицю "Розвиток української державності у 1917-1945рр."

Державне утворення, дата існування	Обставини утворення	Вищі органи  влади	Політичні лідери	Нормативно-правові акти	Історична доля
УНР-1 (ЦР)	УНР була проголошена ІІІ Універсалом УЦР 7 листопада 1917р.	Законодавча влада: Центральна Рада Виконавча влада: Генеральний Секретаріат	Михайло Грушевський,  Володимир Винниченко	І Універсал (проголошення автономії) ІІ - відкладення автономії до скликання Всерос. Установчих зборів ІІІ- УНР у складі небільшовицької Росії ІУ - держ. незалежність УНР 29 квітня 1918р. - Конституція УНР	29 квітня 1918р. - відбувся держ. переворот на чолі з П.Скоропадським. Була ліквідована ЦР та УНР як держ. утворення.
Українська Держава (Гетманат)
ЗУНР
УНР-2 (Директорія)
УСРР/УРСР
Карпатська Україна

Всесвітня історія 03.09.24. Ялт.-Потсд. система

  Тема. Риси Ялтинсько-Потсдамської системи міжнародних відносин. Організація Об’єднаних Націй, Україна – співзасновниця ООН. Спеціалізовані організації під егідою ООН. «Загальна декларація прав людини».

За підручником: параграф 1.

Як працюємо у випадку повітряної тривоги?

Читаємо вступ, який окреслює ситуацію на момент завершення ДСВ:

• 2 вересня 1945р. закінчилася ДСВ.
•  У війні перемогли держави Антигітлерівської коаліції. 
• Серед них найвпливовішою була "велика трійка":США, СРСР та Великобританія.
• Двома наддержавами, які розповсюдили свій вплив на весь світ, стали СРСР та США - світ став біполярним (двополюсним)
•  США розробили і випробували смертоносну і руйнівну ядерну зброю
• Держави-переможниці юридично закріпили свою перемогу рішеннями Потсдамської та Ялтинської конференцій

Крок 1. Опрацювати пар. 1 підручника. Звернути увагу на рішення Ялтинської та Потсдамської конференцій. Саме ці рішення ляжуть в основу системи міжнародних відносин після ДСВ.

Крок 2. Переписати у зошит підготований конспект: 

Ялтинсько-Потсдамська система міжнародних відносин  - прийняте в історіографії позначення системи міжнародних відносин, закріпленої договорами та угодами Ялтинської та Потсдамської конференцій.

Основні риси: 

•  бiполярний характер (2 полюси сили:СРСР та  США);

• розподiл сфер впливу мiж двома наддержавами i прагнення до його порушення;

• неможливiсть эбройних сутичок між наддержавами, виникнення цiлого ряду регiональних конфлiктiв, де чiтко визначилося протистояння СРСР та США;

• розпад колонiальних iмперiй;

• свiт перестає бути переважно євроцентристським;

• формування единого свiтового простору внаслiдок розвитку транспорту та засобiв комунiкацii;

• прискорення суспiльно-iсторичних процесiв унаслiдок модернiзацi,

• формування єдиного iнформацiйно-телекомунiкацiйного простору.

Крок 3.

Випишіть і вивчіть обставини і дату створення ООН. Запишіть 1-2 реченнями основні завдання ООН.

Домашнє завдання: опрацювати параграф 1, вивчити поняття "Ялтинсько-Потсдамська система", біполярний світ, ООН, "Загальна декларація прав людини".