вівторок, 26 листопада 2024 р.

Історія України 27.11.24 Економічна криза

 Тема. Наростання економічної кризи. Уповільнення темпів зростання промисловості. Провал Продовольчої програми.

За підручником:повторити  пар. 25-26, опрацювати пар. 29-30, п. 1,2. Проаналізувати візуальні джерела до параграфа.

Конспект дисидентство: https://docs.google.com/document/d/1HmnOkmeV_eEQbbIkIkwP7kdmbRezLzma/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

"Задушене відродження"  https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Конспект економіка: https://docs.google.com/document/d/1bMF6i9I8j3hUqJRo8bW5gntQ0DGRl4Rd/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true


Спецкурс 27.11.24 2 пол. 18ст.

 Тема. Українські землі у 2й пол. ХVІІІ ст.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link






Підготовка до практичної роботи

  Тема. Практична робота. Повсякденне життя в місті та в селі (на прикладі кількох українських населених пунктів або родинних історій 1970–1980-х рр.).

Роботу виконуємо, досліджуючи родинні фотоархіви, речові джерела та використовуючи метод інтерв"ю ("жива історія") з вашими рідними та близькими - свідками епохи.

 Оформлюємо роботу у вигляді презентації або документа, ілюструємо фотографіями з відкритих джерел та родинного архіву. Це може бути і відео- чи аудіоінтерв'ю із свідками епохи. Формат обираєте самостійно


Питання теми, на які треба звернути увагу:

1. Якими були житло та інтер"єр? Що вважалося символами матеріального достатку родини?

 2. Якими були повсякденні та святкові страви?

3. Мода (одяг, зачіски, косметика) 2-ї пол. 1960-х-1 пол. 1980-х рр., жіноча та чоловіча.

4. Як проводили дозвілля та відпочивали?

5. Де працювали члени родини?У чому полягали трудові задачі? Чи подобалося працювати? 

6. Діти в СРСР: садочок, школа, освіта після школи .

Оберіть 3-4 із цих питань, оскільки висвітлення усіх питань займе занадто багато часу.

Якщо треба консультації, звертайтеся в індивідуальному порядку.

понеділок, 25 листопада 2024 р.

Всесвітня історія 26.11.24. Кризи режимів

 Тема. Криза комуністичних режимів країн Центрально-Східної Європи. Антикомуністичні виступи: заворушення в НДР Криза у 1953 р., Угорська революція 1956 р. і «Празька весна» 1968 р.

Заповнюємо таблицю "Антикомуністичні виступи в країнах ЦСЄ"

За підручником: параграф 12.

Країна, дата

Причини

Перебіг подій, наслідки

 Німеччина

 

 

 Угорщина

 

 

 Чехословаччина

 

 

НДР: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_(1953)

Угорщина:

 

           Угорське національне повстання стало для Радянського Союзу довічним тавром ганьби. Воно показало світові, що комунізм глухий до народних вимог. Багатьох прихильників лівих поглядів воно позбавило колишніх симпатій до СРСР, перекреслило майбутнє комуністичних партій на Заході і значно збільшило напругу «холодної війни». У самому радянському блоці воно прикро вразило Мао Цзедуна, що прихильно ставився до національних варіантів комунізму і пробував заступитися за Ґомулку і Надя. Повстання стало ще й імпульсом до розвитку нової загальної економічної стратегії, яку ревно обстоювали й будапештські переможці - Андропов і Кадар. Проте розгром повстання став наукою не для кожного: Чехословаччині теж судилося пройти через таке випробування, перше ніж усі зрозуміли правила постсталінської гри.

Дейвіс Н. Європа: Історія / пер. з англ. П. Таращук. Київ, 2000. С. 1140.

Чехословаччина: 






Історія 26.11.24. Дисидентський рух

 Тема. Посилення репресій проти української інтелігенції. Активізація дисидентського руху: течії, форми та методи боротьби.

За підручником: пар. 25-26, відповідати на запитання № 1, 3,5, 6, 7

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HmnOkmeV_eEQbbIkIkwP7kdmbRezLzma/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true


неділя, 24 листопада 2024 р.

вівторок, 19 листопада 2024 р.

Спецкурс, 19.11.24 2 пол. 18ст.

 Тема. Українські землі у 2й пол. ХVІІІ ст.

Тести д/з : https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_xvii_xviii_st/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link






Історія України 19.11.24.

 Тема. УРСР у період системної кризи в СРСР. Політичні процеси.

За підручником: пар.23-24,  с.118, п. 2, 4.

Зовнішня політика СРСР  та її вплив на внутрішнє становище УРСР (пар.23-24, п4)

ПРОЯВИ "ЗАСТОЮ"

Політична криза:

- воєнні авантюри і нездатність з них вийти (Афганістан, Ефіопія, Ангола тощо);

- нездатність вищого керівництва реагувати на нові тенденції розвитку світу. 

“Старіння” керівництва на 1982 р. середній вік вищого керівництво перевищував 70 років) - геронтократія

- недієздатність законодавчих органів, всі найважливіші питання вирішувалися у вузькому колі вищого партійного керівництва (влада рад була декларативною, реальна влада належала партії);

- безальтернативні вибори


- Формування правлячої верстви -
партійної номенклатури, в руках якої зосередилися реальна влада, контроль та розподіл усіх ресурсів

- корупція у вищих ешелонах влади: хабарництво, криміналізація, просування по службовій драбині за принципом знайомства, родинних зв`язків, особистої відданості;

- посилення репресій проти інакомислячих (дисидентів).

                                                                   Ідеологічна криза:

- розчарування в правильності обраного шляху розвитку (побудова комунізму) - поява ідеологеми "розвиненого соціалізму" (1967р., закріплена у Конституції СРСР 1977р. та УРСР 1978р.) 

- розходження між ідеологічними догмами і реаліями життя;

- усвідомлення нереальності досягнення мети побудови комунізму;

- зростання дисидентського руху і настрої у суспільстві;

- посилення ідеологічного тиску на суспільство.

Екологічна криза:

- бездумна експлуатація природних ресурсів;

- відсутність наукового обґрунтування розміщення виробничих потужностей;

- руйнування природного середовища придатного для життя людей (забруднення водоймищ. Атмосфери тощо);

- поступова деградація нації (генетичні зміни, зростання дитячих захворювань і народжуваності нездорових дітей, скорочення народжуваності, зростання числа хронічних захворювань тощо.

Моральна криза:

- поява явища подвійної моралі (розбіжності між декларованим стилем поведінки і реальними устремліннями та установками; безвідповідальність, прагнення перекласти відповідальність на іншого);

- ріст престижності професій, посад, які дають змогу отримувати нетрудовий дохід;

- зростання кількості побутових злочинів;

- прагнення досягти мету незаконним шляхом;

- ріст числа економічних (господарських) злочинів;

- наростання споживацьких настроїв;

- швидке поширення пияцтва і алкоголізму.

Анекдоти про вибори та особливості соц. суспільства:

1.Вірменське радіо: «Коли були проведені перші вільні демократичні вибори радянського зразка?» – «Коли Бог створив Єву з ребра Адама і сказав: «Обирай собі дружину». (1957)

2.Вірменське радіо: «Що таке демократичний централізм?» – «Це коли кожен окремо проти, а всі разом – за». (1967)

3.Депутат Верховної Ради підійшов на базарі до знайомого селянина, котрий продавав поросят. «Хочу купити кабанчика – матері в село відвезти». – «Він у мішку. Засовуй руку та й обирай, якого хочеш». А сам зібгав верх мішка, залишивши тільки невеличкий отвір для депутатської руки. Той засунув руку в мішок: «Що ж ти кажеш: «обирай», а тут лише одне порося… Та ще й мішку, а я хотів би на нього подивитися, яке воно…» – «Так і ми ж тебе точнісінько так само обрали: один ти і є в бюлетені, та й який – ми того не знаємо». (1979)

4.«Які сім основних протиріч розвиненого соціалізму?» – «Безробіття в країні нема, втім ніхто не працює. Ніхто не працює, але план всі виконують. План всі виконують, однак у магазинах нічого немає. В магазинах нічого немає, але на столах у всіх все є. На столах у всіх все є, втім усі невдоволені. Всі невдоволені, але всі голосують «за»». (1980)

понеділок, 18 листопада 2024 р.

Історія України 19.11.24. Держ переворот. Зовн. політика СРСР

 Тема. Вплив міжнародних процесів на ситуацію в Україні.

Прихід Л.Брежнєва до влади. Перегляньте відео. Опрацюйте пар.23-24, п.1. Дайте письмову відповідь на запитання

1. Коли і за яких обставин М.Хрущов втратив владу. Визначте причини втрати Хрущовим влади в СРСР.


2. Опрацюйте пар. 23-24, визначте, як події на міжнароджній арені, в яких брав участь СРСР, вплинули на події в УРСР.


субота, 16 листопада 2024 р.

Всесвітня історія 18.11.24 Встановлення ком. режимів у ЦСЄ

 Розділ 3. ДЕРЖАВИ ЦЕНТРАЛЬНО-СХІДНОЇ ЄВРОПИ: ТРАНСФОРМАЦІЙНІ

ПРОЦЕСИ
Тема. Результати Другої світової війни для народів Центрально-Східної Європи. Сталінська модель соціалізму та її втілення в Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині.

За підручником: параграф 11, п.1,2

Спираючись на матеріал параграфа та презентації, дати відповіді на запитання, слайдів 4 та 6. 

Опрацювавши п.2 і п. 3, порівняйте письмово механізми встановлення ком. режимів у країнах ЦСЄ.


вівторок, 12 листопада 2024 р.

Спецкурс 13.11.24. Укр. землі напр. 17-на поч. 18 ст

 Тема. Українські землі наприкінці ХVІІ - у 1-й пол. ХVІІІ ст.

Конспект "Правобережжя наприкінці ХVІІ - на поч. ХVІІІ ст.  https://docs.google.com/document/d/1nwA0VTU2-8oaL_9pcduEROluDZRLtLy7Sk5QFoWdQss/edit?usp=drive_link

Виконайте тести з теми "Руїна": https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-kozacka_ukrayina_k_50kh_80kh_rr_khvii_st/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1VPqR5RsHY226LrPt2ZPecJy1_ThcinQK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Гетьманування І.Мазепи, Північна війна, Конституція Орлика


Гетьманування Івана Скоропадського, Перша Малорос. колегія, Павло Полуботок, Данило Апостол, Правління Гетьманського уряду.


Історія України. Повторення

 Тема. Україна в умовах десталінізації

Тести на урок: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_umovah_destalinizaciyi/

Домашній тест (до наступного понеділка) : 

https://test.izno.com.ua/ukrayina-v-umovah-estalinizatsiyi-1953-1964-rr/


понеділок, 11 листопада 2024 р.

Узагальнення. Тематичний контроль.

 Узагальнення. Тематичний контроль з тем "ОБЛАШТУВАННЯ ПОВОЄННОГО СВІТУ. ДЕРЖАВИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ ТА ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ: ФОРМУВАННЯ ПОСТІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА".

Поняття: Ялтинсько-Потсдамська система, ООН, "холодна війна", фултонська промова, Доктрина Г.Трумена, план Маршалла, НАТО, ОВД, Корейська війна, Карибська криза, постіндустріальне суспільство, середній клас, "революція гвоздик", громадянське суспільство, Рух за громадянські права, сегрегація, дискримінація, контркультура, сепаратизм, проблема Квебеку, "брекзіт", "німецьке економічне диво", "рейганоміка", "тетчеризм", "держава добробуту".

Персоналії: Г.Трумен, Дж. Маршалл, М.Л.Кінг, Л. Ерхард, Р.Рейган, М.Тетчер.

Питання: 

 1. Яка оцінка "Плану Маршалла" (план відбудови післявоєнної Європи за допомогою асигнувань і позик США) найбільше відповідає дійсності: 1) "План Маршалла" був абсолютно збитковий проект для США, оскільки уряд майже безоплатно надав допомогу близько 17 млрд. доларів"; 2) "План Маршалла" був економічно виправданим проектом, оскільки США перетворили Європу у вигідного торговельного партнера". Свою відповідь обґрунтуйте. 

 2. Використовуючи правила ретроальтернативістики, поміркуйте, як би могли розгортатися історичні події, якби США не здійснили план Маршалла. 

3. Чи можна було уникнути "холодної війни"? Якщо ні, то чому? Якщо так, то за яких умов?

4. Чи можна стверджувати, що саме фултонська промова стала початком "холодної війни"?

5. Чому війна у Кореї та Карибська криза є яскравими проявами "холодної війни"?

6. Поясніть зв'язок між НТР та формуванням постіндустріального суспільства.

7. Чому існування потужного середнього класу є запорукою стабільності суспільства?

8. Чи є закономірним падіння авторитарних та диктаторських режимів у країнах Південно-Західної Європи у 1970-х рр.? Доведіть.

9. Яка економічна модель з вивчених нами,  найбільше підійде, на вашу думку, для повоєнного відновлення України?

10. Визначте, чи могла довго залишатися стабільною Ялтинсько-Потсдамська система міжнародних відносин. Поясніть свою точку зору.

11. Чи можливе, на вашу думку, остаточне вирішення проблеми Квебеку? Якщо так, то за яких умов? Якщо ні, то чому?

12. Як пов'язані між собою Рух за громадянські права у США та молодіжні контркультури?

Історія України. Повторення. Десталінізація

 Тема. Україна в умовах десталінізації

Тести на урок: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_umovah_destalinizaciyi/

Домашній тест (до наступного понеділка) : 

https://test.izno.com.ua/ukrayina-v-umovah-estalinizatsiyi-1953-1964-rr/

неділя, 10 листопада 2024 р.

Історія України 11.11.24. Соц. сфера "відлига"

 Тема. Особливості соціальної політики. Повсякденне життя. Зміни у суспільній свідомості.

За підручником: пар. 15-16, п.4. Проаналізувати 2 карикатури за вибором (роботу здати до 18.11)

 1. «Який найдовший анекдот?

— Доповідь Хрущова на XXII з’їзді КПРС!»


2. «Чи можна загорнути автобус у газету?

— Можна, якщо в ній на­друкована промова Хрущова».


3. «Затримали одного чоловіка, який розповідав політичні анекдоти, і привели до Хрущова.

— Які меблі! Яка обстановка? Які килими! — захоплено вигукує чоловік.

А Хрущов каже:

— Скоро у нашій країні у всіх буде так!

— Та ні, одне з двох: або ви будете розповідати анекдоти, або я! — заперечив затриманий».


4. «Якось Хрущов запитав у Папи Римського:

— Чому люди вірять у небесний рай, а не в комуністичний?

— Бо ми свій рай нікому не показуємо! — відповів Папа Римський».


5. «Перед звільненням Хрущову не підписують в Мавзолеї обхідний лист: він прийняв двох, а здав одного».


6. «Хрущов приїжджає в колгосп і по-батьківськи розмовляє з колгоспниками.

— Як поживаєте? — жартує Микита Сергійович.

— Та нічого, живемо, — жартують колгоспники».

7. «За Леніна було як в тунелі: всюди темрява, попереду світло. При Сталіні — як в автобусі: один водій, половина сидить, інша половина трясеться. При Хрущові — як в цирку: один говорить, всі сміються. При Брежнєві — як в кіно: всі чекають закінчення сеансу».

8. «Які речі Хрущов не зміг зробити?

 — Побудувати міст вздовж Москви-ріки, об’єднати підлогу зі стелею та поділити Міністерство транспорту на два міністерства: «Туди» і «Звідти».















понеділок, 4 листопада 2024 р.

Спецкурс з історії України 06.11.24.

 Тема. Українські землі наприкінці ХVІІ - у 1-й пол. ХVІІІ ст.

Виконайте тести з теми "Руїна": https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-kozacka_ukrayina_k_50kh_80kh_rr_khvii_st/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1VPqR5RsHY226LrPt2ZPecJy1_ThcinQK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Гетьманування І.Мазепи, Північна війна, Конституція Орлика


Гетьманування Івана Скоропадського, Перша Малорос. колегія, Павло Полуботок, Данило Апостол, Правління Гетьманського уряду.




Історія України 06.11.24. ПР "Шістдесятництво".

 Тема.  «Шістдесятництво»

 Опрацьовуємо тексти за покликаннями та виконуємо завдання::

На середній та достатній рівні

 1. Текст парагр. 17-18 підручника, п.1.



А) випишіть поняття "шістдесятники" (п. 1)
Б) Випішіть особливості літературнї творчості "шістдесятників" (текст 2)
В) Зазначте представників у літературі та мистецтві.
Г) Із джерела 3 (абз 2) випишіть основні передумови становлення руху "шістдесятництва"
Д) Випишіть, що собою являв Клуб творчої молоді "Сучасник", коли виник, хто до нього увійшов. (с. 93)

Учні, які бажають отримати оцінку високого рівня, виконують ще й наступне завдання.
1. Прослухайте пісню українського гурту "Один в каное"  "Ікони" ("Шістдесятникам")


Подивись, яка красива лілія
Позолоченим курсивом твоє ім'я

Сліди від губ,
Тонкі мазки маслом
Чи чути там мене за склом?
Подивись, як плавно сходить лінія
На круті бетонні сходи в міліярди
Недоведених логічно
Неосилених цитат
Між рядками нас не вчили читати
Пр.
Тримай лілію-лілію
Хай я вірую-вірую
Храни цілими-цілими
Вірші під прицілами
ІІ
Стоять на вицвілих плакатах
Армії прекрасних вайлуватих
Лиця з ікон
В страху перед пустим листком
Чи чути там мене за склом?
Пр. (2р.)
ІІІ
Шосе суцільних темних смуг
Тюремні замкнуті кути
Сліди від палиці
Ну як вам спалося, кати,
Ну як вам спалося?

ІІ. Дайте відповідь на запитання.
А) Чому автор тексту пісні порівнює шістдесятників з іконами? 
Б) На прикладі біографій В.Симоненка, А.Горської, В.Стуса поясніть, у чому трагізм життєвого шляху цих представників шістдесятництва та як це перегукується з останнім куплетом пісні?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацювати п.1 параграфа 17-18, конспект у зошиті. 

Всесвітня історія 05.11.24. Економічні моделі

  Тема. Німецьке та італійське «економічне диво». «Рейганоміка». «Тетчеризм». Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель.

За підручником: параграф 8, п.1,2,; параграф 9, п.1-3,5.

Ознайомтеся за підручником та за відео з економічними моделями різних країн у 2-й пол. ХХ ст. Оберіть ту з них, яка, на вашу думку, є найпривабливішою та найефективнішою.

Письмово: опишіть обрану модель, визначте її переваги і недоліки

Нім. ек. диво


Скандинавська (шведська) економічна модель

Тетчер і тетчеризм

"Рейганоміка"



 





Запитання до заліку по періоду "відлиги"

  Поняття: "відлига",  лібералізація,   десталінізація,   політична реабілітація, волюнтаризм, "культ особи", "холодна війна",  планова (командно-адміністративна) економіка, екстенсивна економіка, ВПК, раднаргосп, децентралізація економіки, кукурудзяна епопея, цілинна епопея (надпрограми), дисидентство, опозиція,  Клуб творчої молоді "Сучасник", Українська робітничо-селянська спілка, курс на "злиття націй",  русифікація, політехнізація освіти, "шістдесятники", "хрущовки".


Персоналії: М.Хрущов, О.Кириченко,  М.Підгорний, П.Шелест, Л.Лук'яненко, І.Світличний, А.Горська, І.Дзюба, Л.Костенко, Є.Сверстюк,  В.Симоненко, С.Корольов, Л.Танюк.
Катерини Білокур,   Василя Стус.

Хронологія
1953-1954 рр. - повстання політичних в’язнів у сталінських концтаборах, ліквідація ГУТабу; 
лютий 1954 р. - входження Кримської області до складу УРСР; 
1956 р. - XXз’їзд КПРС, засудження культу .особи;
1957р. - запуск першого штучного супутника Землі; 
1957-1965рр. - існування раднаргоспів
1959р.- утворення Української робітничо-селянської спілки; 
1959 р. - утворення Клубу творчої молоді «Сучасник» у м. Київ;
1960р. - ліквідація ГУЛАГу
1961р. - запуск у космос пілотованого космічного корабля
1961р. - судовий процес над УРСС
1965р. - праця І.Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація?"

Питання:
1. Боротьба за владу після смерті Й.Сталіна. Утвердження  М.Хрущова.
2. Початок десталінізації. ХХ з'їзд КПРС та його історичне значення.
3. Реабілітаційні процеси та їх непослідовність.
4. Розширення повноважень союзних республі у період "відлиги".
5. Реформування промисловості. Створення раднаргоспів як прояв децентралізації управління економікою.
6. Реформи в сільському господарстві. Хрущовські "надпрограми.
7. Соціальна політика періоду десталінізації: пенсійна реформа, паспортизація колгоспників, грошова реформа 1961р., програма житлового будівництва).
8.Ідеологічний курс хрущовського керівництва. ХХІІ з'їзд КПРС та його рішення. Політика щодо церкви.
9. Вплив лібералізації суспільно-політичного життя на культурне будівництво. "Шістдесятництво".
10. Освіта, наука, література та мистецтво періоду "відлиги".
11. Дисидентський рух. Праця  І.Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація".
12. Загальна історична  оцінка доби "відлиги".

Історія України, 05.11.24. Культура "відлиги"

 Тема. Особливості розвитку культури. Продовження політики російщення. Антирелігійні кампанії.

За підручником: параграф 21-22, п.1,2.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1V-sDtIwRqeXzu0PMlvkDu99fjlbKH5-Bfws09OeKZjA/edit?usp=drive_link

ВИКОНАТИ ТЕСТ ЗА ПОКЛИКАННЯМ: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2319505

субота, 2 листопада 2024 р.

Історія України 04.11.24. Культура доби "відлиги".

 Тема. Особливості розвитку культури. Продовження політики російщення. Антирелігійні кампанії.

За підручником: параграф 21-22, п.1,2.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1V-sDtIwRqeXzu0PMlvkDu99fjlbKH5-Bfws09OeKZjA/edit?usp=drive_link


Корольов


Борис Патон

Віктор Глушков


Микола Амосов






Історія України 29.05.25. Повторення

 Тест на повторення:  file:///C:/Users/schul/Downloads/istoriia-Ukrainy%20(1).pdf